Prise de parole en public et éloquence
Objectifs Travailler avec des professionnels pour découvrir l’engagement dans la prise de parole, la clarté d’élocution, la fluidité du discours et l’aisance devant un public.
Écriture et mise en voix de l’autoportrait
Faire entendre sa voix
Public visé
Objectifs
Se connaitre, se reconnaitre, se raconter ; entendre et découvrir les autres
Atelier d’écriture
- Raconter sa naissance : faire un chemin vers sa propre origine
- Raconter son enfance autour de deux souvenirs
- Raconter son adolescence : aborder son autoportrait physique et moral,
- Composer un récit de soi sous la forme d’un monologue
Atelier de jeu dramatique : mise en voix des récits
- Eprouver son corps sur scène : apprivoiser l’espace scénique
- Mise en voix d’un texte (diction, projection, clarté des
- idées)
- Improvisations
Restitution des autoportraits devant les autres (ou en public)
Déroulé
6 heures par groupe. Les ateliers aboutissent à une présentation du travail.
Ecriture : 3 heures
Expression corporelle et orale (mise en voix et en espace) : 3 heures.
Pédagogie
Dans ce processus de composition littéraire, chaque élève est encouragé à exprimer sa singularité. Il est important de préciser que les élèves ne sont pas notés et que la forme des autoportraits est libre (slam, poésie, prose, métaphore etc.). L’intention est de donner confiance aux élèves dans leur rapport à l’écriture et leur prise de parole, le tout dans une atmosphère de respect et de partage.
- La pièce TAHA (par le même comédien, récit poétique de la vie d’un poète palestinien porteur d’un
message de paix) peut faire suite à cet atelier (disponible en offre collective sur la plateforme ADAGE.
Coût pédagogique
840 Euros par groupe. Le prix comprend les frais de transport, les repas, l’hébergement, les salaires, les charges et la TVA
Intervenants
Sylvain MACHAC
Comédien et metteur en scène, il est formé à l'école d'actorat Claude Mathieu. Il joue aux côtés de Michel Bouquet dans L’Avare et le Malade Imaginaire, puis au Théâtre du Soleil. Il tourne des séries pour la télévision slovaque et collabore avec diverses ambassades pour des représentations, ateliers, créations... Il intervient auprès des classes depuis 2021, avec cet atelier et des ateliers de théâtre, pour aider les élèves à prendre conscience d'euxmêmes.
Atelier qui implique l’élève (sur 3)
Appréciation (sur 5)
Il se dit ...
« Pour tous, ces exercices ont permis de trouver un chemin vers soi-même, parfois jalonné d’embûches mais toujours riche de sens. Ils ont chacun exprimé tour à tour certaines difficultés, pour écrire ou pour dire, mais ont compris pourquoi cette expérience pouvait les élever et leur permettre d’accéder à une certaine forme de liberté »
Marie Berrier
(Professeur de littérature au Collège de La Morinie de St Omer)
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